EduPresent

EduPresent is een etalage van onderzoek verricht in het kader van afstuderen en specialisatie minors en biedt een bron van inspiratie voor vervolgonderzoek.

  • Door Xandra Vennink op 13-11-09 10:57
    Obstakels bij woordenschatonderwijs Hoe komt het dat leerkrachten het belang van woordenschat wel onderkennen maar er weinig mee doen? Leerkrachten willen wel maar, weten niet hoe ze het NT2 onderwijs in hun klas moeten aanpakken. Veel leerkrachten...
  • Door Andrea Plum op 13-11-09 10:36
    'De wereld in getallen' met teksten vol twijfelgevallen Leerkrachten mogen zich prijzen als ze op de hoogte zijn van de didactische hulpmiddelen op het gebied van NT2. Ze mogen zich nog meer prijzen als ze deze hulpmiddelen bij de dagelijkse taallessen...
  • Door Mireille Rijkers op 10-11-09 18:16
    Op school wordt veel gedaan aan woordenschatonderwijs. Maar de vraag is wel of dit op systematische en structurele wijze wordt gedaan. Onbekende woorden worden veelal tussen neus en lippen uitgelegd, om de eigenlijke les niet te verstoren. Maar wordt met...
  • Door Faraiza Nabie op 10-11-09 18:05
    Een aantal artikelen (zie verwijzingen) op het Internet schrijven dat het programmagerichte woordenschatonderwijs profijtelijker is dan het ontwikkelingsgerichte woordenschatonderwijs. Ik plaats hier vraagtekens bij. Na tien maanden gewerkt te hebben op...
  • Door Miranda Roovers op 10-11-09 15:26
    Wie met een NT2 methode werkt, vraagt zich wel eens af of de methode ook werkelijk helpt. Voldoet het aan de voorwaarden waaraan een NT2 methode moet voldoen? Ik werk zelf met het programma Ik & Ko. Vanuit nieuwsgierigheid wil ik weten of deze...
  • Door Cynthia van Beek op 10-11-09 14:45
    Kent PomPom straks minder woorden dan de Amsterdamse kleuters? Moeten alle Nederlandse basisscholen aan de “BAK”? Alle Amsterdamse kleuters leren sinds eind januari 2009 woorden die komen uit de BAK (= Basiswoordenlijst Amsterdamse Kleuters...
  • Door Koosje Nieuwstraten op 15-10-09 15:22