De master Leren & Innoveren van Hogeschool Inholland is, in zijn gebied, als beste beoordeeld door de Keuzegids Masters. De master behoort daarmee zelfs tot de nummer twee van alle beoordeelde HBO-masters. 

Bij de onlangs verschenen Keuzegids Masters 2012 is een aantal aanvullingen te melden. Het betreft onder andere het positieve oordeel over de master Leren & Innoveren van Hogeschool Inholland.

De hbo-master Special Educational Needs (SEN) wordt aangeboden in samenwerking met de Christelijke Hogeschool Windesheim, Opleidingen Speciale Onderwijszorg (OSO). Uitgangspunt van de opleiding is diversiteit. Iedereen kan op zijn of haar eigen manier op masterniveau excelleren.

De opleiding biedt leerkrachten die aansluitend aan de Pabo of lerarenopleiding een master SEN diploma willen behalen en professionals in het werkveld die zich verder willen professionaliseren en/of specialiseren een internationaal en helder beroepsgericht programma. De opleiding start in september 2012 op de locatie Hoofddorp van Hogeschool Inholland.

“Een sterke taalleeromgeving is essentieel voor een tweedegraads lerarenopleiding.” Dat zegt dr. Rick de Graaff die sinds 1 mei lector Taaldidactiek en Onderwijs is bij Inholland. De nieuwe kenniskring Taaldidactiek en Onderwijs maakt deel uit van het Domein Onderwijs, Leren en Levensbeschouwing. Eerste opdracht voor de lector is het inrichten van het lectoraat en een kenniskring. Een belangrijke rol daarbij speelt de samenwerking met andere educatieve faculteiten, de 4FF.

In de themaweek op de Pabo’s in Haarlem en Alkmaar van 16 t/m 20 april concentreren ongeveer 200 studenten zich op de vraag hoe vanuit erfgoed en kunst onderwijs te maken.

Actief ervaren op locatie, organiseren en ontwerpen van onderwijs staan centraal. Hoe kan erfgoed uit de eigen omgeving levend worden voor kinderen?
 

De afgelopen jaren werken de lectoraten binnen het domein OLL steeds meer samen om het onderwijs van de lerarenopleidingen zo goed mogelijk te ondersteunen. Naast het groeiend aantal activiteiten binnen het domein en onze hogeschool, blijven lectoren ook actief in allerlei externe onderzoeks- en adviesprojecten, zowel nationaal als internationaal. De activiteiten van het lectoraat in binnen- en buitenland zijn belangrijk voor de kennisontwikkeling op het terrein van ICT-didactiek en biedt kansen voor docenten en studenten om ervaring op te doen met dit soort onderzoek en het publiceren van onderzoeksresultaten. Dit artikel geeft vier voorbeelden van lectoraatsactiviteiten in Europa en de Verenigde Staten.

Op woensdag 8 februari 2012 organiseerde de Pabo Rotterdam/Dordrecht voor alle belangstellenden van hun locaties een ontmoeting. Een ontmoeting  rondom spannende verhalen, ter voorbereiding op Pasen.

Werkveld en opleiding gingen aan de slag met het thema: “Vallen en Opstaan”. Wat inspireert kinderen en volwassenen om op te staan? Vervolgens is van deze ontmoeting een verslag gemaakt in de vorm van een magazine.